孔子學院 一路同行
摩爾多瓦孔子學院自 2009 年在基希訥烏自由國際大學設立以來，
已經成為了中華文化在摩傳播的重要平臺，也為摩國民眾了解中國、
學習中文提供了一個良好的機會。在這個日益全球化的時代，孔子學
院的建設和發展不僅是文化交流的橋梁，更是促進國際友誼的重要紐
帶。“孔子學院 一路同行”這一主題，深刻體現了孔子學院的宗旨與
使命。在這個過程中，孔子學院通過提供語言學習課程、文化交流活
動和學術研究合作，幫助摩爾多瓦的學習者加深對中國傳統文化和現
代社會的理解。無論是在課堂上學習漢語的學生，還是參與傳統文化
活動的外國朋友，大家都在這條學習與交流的道路上，攜手前行，共
同探索。
語言是溝通的橋梁。我院通過豐富多彩的語言課程，讓更多的人
能夠學習到標準的漢語發音和基礎的交流能力。無論是青少年還是成
年人，大家在這里不僅學習到了語言技巧，更是感受到了中國語言背
后的文化底蘊。學習漢語的過程，正如同一段旅程，帶領著每一位學
員走進中國的歷史與文化，打開一扇通往新世界的窗口。文化交流活
動是我院日常工作的重要組成部分。通過組織書法、繪畫、音樂、舞
蹈、美食等各類文化活動，孔子學院讓摩爾多瓦朋友們親身體驗到中
國傳統藝術之美。在這樣的活動中，來自不同國家的參與者相聚一堂，
共同分享彼此的文化故事。這不僅加強了不同文化之間的理解與尊重，
也促進了國際間的友誼與合作?？鬃訉W院的學術研究合作也是推進國際交流的重要環節。借助于高等院校的資源，孔子學院為中摩兩國學
者搭建了一個共享學術成果的平臺。未來我們希望在這個平臺上，進
一步加深學術界的交流與合作，推動對中摩語言、國際漢語教育的深
入研究，使世界對于中國的認知不斷深化。
我的故事始于一次偶然的機會，那是在我大學快要結束時偶然看
到的一則招募通知，我看到了向往已久的孔子學院招募志愿者的信息。
作為一名對中外文化充滿好奇的外語專業學生，我被孔子學院所提供
的雙向交流的平臺深深吸引。它不僅是教授漢語的地方，更成為了我
了解傳播中華文化、自我提升的起點。成為一位充滿熱情和耐心的教
師，用簡單易懂的方式將漢語知識傳遞給學生，是我的“必修課”。
上課時我不僅教授漢字、語法和發音，更經常分享個人經歷和中國的
傳統文化。記得有一次，我和同事合作準備了一個特別的文化課——
中國節日。首先我們分工在備課時詳細講解了春節、端午節和中秋節
的由來，還準備、制作了傳統的春節裝飾品和各色菜品。我們向學生
們展示了如何包餃子，教新學員用漢語說“祝你新年快樂”、“過年好”，
那一刻，教室里充滿了歡聲笑語。通過這樣的互動，我們深刻地感受
到了中國文化的魅力，學生們也加深了對漢語的理解。除了教授語言
與文化，我還時常強調人際關系的重要性。我認為語言學習不僅僅是
掌握詞匯和語法，更是打開人們交流的大門。我鼓勵學生積極參加漢
語水平考試、漢語橋比賽，申請獎學金去中國學習。對于外語學習者
來說，語言環境至關重要，只有學生親自到中國感受、經歷真實的生
活，他們才會真正有感而發體會到不虛此行。結束中國的學習回到摩爾多瓦后，和新的學習者再進行交流時，就會產生更加積極的影響。
這樣的任教經歷讓我開闊了視野，增強了跨文化交際工作的能力，同
時也錘煉了品格。
“孔子學院 一路同行” 不僅意味著語言和文化的傳播，更強調了
中摩兩國民族之間的相互理解與支持。未來，我們期待孔子學院能繼
續發揮其獨特的文化影響力，在促進中摩交流、推動合作而攜手共進
的道路上，邁出更加堅定的步伐。
